Todos los grandes proyectos nacen de grandes sueños. Y el programa SEPIME no es la excepción. Hoy, dos décadas después, la Institución Educativa Simón Rodríguez puede decir con orgullo que ha superado con creces la meta inicial que se propuso al dar vida a esta iniciativa.
En 2004, la institución comenzó a construir un sueño que, hasta la fecha, ha transformado la vida de cientos de niños, niñas y jóvenes. Ese sueño se materializó en un proyecto institucional llamado SEPIME.
“SEPIME es una iniciativa que fomenta en los jóvenes Simonianos y en quienes se vinculan al programa un espíritu emprendedor e innovador, una mentalidad creativa para la construcción de proyectos de vida, proporcionándoles herramientas útiles para su día a día y ayudándolos a imaginar un futuro con mejores oportunidades”, explica María Lilian Castaño de Abadía, directora del proyecto.
Más que un programa, SEPIME es una estrategia de formación que impulsa nuevas ideas, fomenta actitudes positivas hacia el emprendimiento y refuerza valores fundamentales en los estudiantes. Su objetivo es claro: ayudarles a construir proyectos de vida sólidos y replicarlos en la sociedad.
Según María Lilian, esta propuesta pedagógica se fundamenta en el pensamiento y la filosofía del maestro Simón Rodríguez. “Está basada en la firme creencia de la igualdad de todos los seres humanos a través del trabajo productivo, la libertad y la democracia, principios que también fueron clave en la formación del espíritu emancipador de Simón Bolívar”.
El programa comienza desde preescolar, donde se trabajan los principios de SEPIME, y se desarrolla a lo largo de la educación secundaria. Desde sexto grado, se motiva a los estudiantes a pensar como emprendedores, brindándoles bases para que, en los grados décimo y undécimo, puedan crear y desarrollar su propia empresa innovadora.
Como parte de esta iniciativa, los estudiantes también participan en la redacción de los artículos de la revista SEPIME, una publicación que recoge experiencias, aprendizajes y casos de éxito del programa. Esta revista no solo fortalece sus habilidades de escritura y comunicación, sino que también les permite expresar sus ideas, compartir conocimientos y dejar un legado dentro de la institución.
Este es, sin duda, un claro ejemplo de cómo la academia puede ofrecer herramientas reales para la construcción de futuros profesionales y personales. “Buscamos que los estudiantes desarrollen un perfil ocupacional que se refleje en sus competencias en el ser, hacer y saber. Además, el programa integra habilidades laborales clave, tanto generales como específicas, entre ellas competencias intelectuales, personales, interpersonales, organizacionales, tecnológicas y empresariales”, concluye María Lilian.
