Pues bien, de esa manera, y en una conexión profunda con la naturaleza fue que tuvo sus orígenes el proyecto ‘ECOVIDA’ de la Institución Educativa Simón Bolívar. Al recordar ese momento, resulta inevitable que se esboce una sonrisa en el rostro de la estudiante Sara Loaiza.
La curiosidad siempre ha sido el ingrediente clave y predominante en los grandes descubrimientos de la humanidad. Con detalle y minucia tener la capacidad de observar lo que en apariencia nadie más ve.
«‘ECOVIDA’ nace en 2020, en la finca de mis abuelos, cuando entendí que cada residuo podría convertirse en una oportunidad. Empezamos separando y aprovechando lo que teníamos a la mano: hojas, capachos de guadua y restos orgánicos. Con mi familia hicimos las primeras pruebas para transformar esos materiales en algo útil: compost para la huerta y, más tarde, prototipos sencillos de platos a partir del capacho«, detalla con evidente orgullo Sara.
Fue en ese mismo año que trasladó la idea a la institución y junto a sus profesores y compañeros consolidaron un pequeño equipo en el que definieron metas y organizaron las primeras jornadas de recolección y aprendizaje.
“Desde ahí, el proyecto creció paso a paso: registramos lo que funcionaba y lo que no, sumamos a familias vecinas y conectamos nuestras acciones con el cuidado del agua, la reducción de residuos y la economía circular. ECOVIDA no nació de un gran laboratorio, nació en la finca de los abuelos, de la escuela y de la convicción de que, con disciplina y responsabilidad y el respaldo de la familia lo sencillo puede transformarse en impacto real”, explica Sara.
Ahora bien, la identificación de los beneficios del capacho supuso ejercicios de prueba y observación. Determinaron así que el capacho era firme, liviano y abundante.
“Hicimos platos sencillos, los usamos con comida real y revisamos si aguantaban sin deformarse. Luego comparamos con otros materiales y pedimos opinión a docentes y vecinos. Con esas pruebas vimos que era útil, bonito e ideal para nuestro proyecto”, precisa Sara.
Para esta niña de 12 años, la principal motivación detrás del liderazgo de este proyecto está asociada a una firme convicción del papel transformador que según ella, tiene su generación.
“He aprendido lecciones vitales sobre la colaboración efectiva, la innovación sostenible y cómo la suma de pequeñas acciones bien dirigidas produce un impacto significativo. De igual manera, he fortalecido mis habilidades de comunicación estratégica, organización de proyectos y un liderazgo que va más allá, un liderazgo con propósito”, agrega Sara.
Sara Loaiza es la clara muestra de una juventud que no espera a ser adulta para actuar, sino que lidera desde el ejemplo y el amor por la naturaleza. Su proyecto refleja el impacto que puede tener una idea cuando el sector educativo la respalda, la familia la acompaña y los maestros creen en ella. Así, con la educación como aliada, los sueños verdes de hoy se convierten en las soluciones sostenibles del mañana.
